UYGULAMA ÖDEVİ 01.05.2020 MAYIS AYI TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

                                    Mayıs Ayı Tam Günük Eğitim Akış

                                                 Planı

Okul Adı: Academy Family

Tarih: 01.05.2020

Yaş Grubu: 3 yaş

Öğretmen Adı: Sevdagül Erduran

Okul no: 180911042

Güne Başlama Zamanı: Öğretmen keyfle öğrencileri karşılar.  Selamlaşır. Evde neler yaptıkları ile ilgili sohbet eder.

Oyun Zamanı: Çocuklar kendi istedikleri öğrenme merkezlerinde istedikleri gibi öğretmen gözetiminde oynar.

Kahvaltı-Temizlik:

Etkinlik Zamanı: Dokun, Hisset ve Eşini bul bütünleştirilmiş fen ve doğa etkinliği

Öğle Yemeği:

Dinlenme:

Kahvaltı-Temizlik:

Oyun zamanı: Bahçede park alanında keyifli vakit geçiriyoruz.

Günü Değerlendirme:

Çocuk Açısından:

Çocuklar etkinliklere severek ve isteyerek ilgi ile eksiksiz bir şekilde katıldılar.

Öğretmen Açısından:

Etkinlikler çocukları sıkmadan keyif ile yaş gruplarına ve ilgilerine uygun seçildi. Katılım tam sağlandı.Etkinlik sonunda keyif ile tamamlandı.

Eve Gidiş: Çocuklar gün sonunda keyif ile eşyalarını alarak evlerine gönderilir.

                                                               ETKİNLİK PLANI

ETKİNLİK  ADI:  Dokun, Hisset ve Eşini Bul

ETKİNLİK TÜRÜ: Fen ve Doğa Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

Bilişsel Gelişim: 

Kazanım 5:

+ Nesne yada varlıkları gözlemler.

Göstergeler:

+ Nesne varlığın adını, rengini söyler.

 Kazanım 2: Olay yada vsrlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme

Göstergeleri:

 + Olay yada varlıkların özelliklerini söyler.

Dil Gelişimi:

 Kazanım 2:

+ Konuşurken sesleri doğru kullanabilme

Göstergeleri:

+ Nefesini doğru kullanır.

Motor Gelişim:

Kazanım 4:

+ Küçük kas kullanımı gerektiren hareketler yapar.

Göstergeler:

+ Malzemeleri keser, yapıştırır.

Sosyal- Duygusal Gelişim:

Kazanım 12:

+ Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

+ Kuralların belirlenmesinde düşüncelerini söyler.

+Kuralların gerekli olduğunu söyler.

MATERYALLER:

Kutu, Eş nesneler

SÖZCÜKLER  : 

Eş, benzer, aynı        

KAVRAMLAR:

Duyu, Eşleştirme

ÖĞRENME SÜRECİ :

                                      Dokun, Hisset ve Eşini Bul

    Öğretmen orta boyda mukavva bir kutunun önüne bir el sığacak genişlikte iki delik açar. Kutunun içini farklı özelliklerdeki eş nesnelerle doldurur. Çocuklara ‘size bir hazine sandığı getirdim. Ama bu sandığın bir özelliği var. O da içindeki nesneden iki tane olmasıdır. Bakalım bu sandığın içindeki hazinelerin hepsinin eşini bulabilecekmisiniz?’ şeklinde bir yönerge verir. Öğretmen çocuklara ellerini  kutudaki deliklerden içeri sokarak nesnelere dokunmalarını ve eş olan nesneleri bulmalarını söyler. ‘Düşün bakalım, bizim sınıfımızda da dokunduğun nesnelere benzer nesneler olabilir mi? Dokunduğun şey neye benziyor?, Ne işe yarar? Sert mi yumuşak mı? ‘ gibi sorularla çocukların dikkatlerini yoğunlaştırmalarına yardımcı olur. Öğretmen sırasıyla sınıftaki tüm çocukların etkinliğe katılmalarını sağlar. Bulunan nesneler eşlenerek sergilenir ve özellikleri hakkında konuşulur.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR:

Çocukların hepsinin etkinliğe mutlaka birer kez katılmasını sağlamak ve birden fazla eş nesne kullanmak.

DEĞERLENDİRME :

Kutumuzda hangi nesneleri bulduk?

Nesnelerin eşini bulunca neler hissettik?

En çok hangi nesneyi sevdin?

Nesnelere dikkat etmediğimizde ne gibi sorunlarla karşılaştık.

Bu nesneleri daha önce nerede kullandınız?

AİLE KATILIMI :

Ailelere konu anlatılır. Evde de istedikleri nesneleri kullanarak konu pekiştirilmesi istenir.

 ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER:

Dikkat algı gerektiren oyunlar oynanabilir.

UYARLAMA: